مطالبات بإدراج قطاع البئية كأحد الحقوق الأساسية للانسان

الخرطوم : سودانية نيوز
طالب الأمين العام للمجلس الأعلى للبيئة والموارد الطبيعية بروفيسور راشد مكي حسن بإدراج قطاع البئية كأحد الحقوق الأساسية للانسان، مناديا” في الوقت نفسه بضرورة الإلتفات الى تعزيز المساهمات التي من شأنها ان ترفع من نسبة الوعي البئيي والكشف عن مواقع الضعف والقصور بغية تقييم وتصحيح مسار التوعية البيئية، وأكد مكي أهمية البيئة وتعزيز مشروعات حمايتها علاوة على الاستخدام الأمثل والراشد للموارد وقال إن الخطوة لا تتأتى إلا عبر رفع وعي المواطن بالمحافظة على البيئة، مقرا بضعف الوعي البيئي الذي أسهم في تدهورها، وتابع راشد أن المجلس يضع قضية البيئة في أولويات إستراتيجية عمله وأهدافه في الفترة المقبلة ، جاءذلك خلال مخاطبته الورشة التفاكرية الأولى حول أعداد مرشد للبيئة كمادة علمية تضمن في المناهج المختلفة وفقا لمستويات التعليم لمرحلة الأساس، المتوسط الثانوي والبدء في المرحلة الأولى بطلاب الأساس والتعليم قبل المدرسي ،وتابع أن حماية البيئة واجب والتزام أخلاقي، مشيرا إلى ألأدوات المهمة للارتقاء بالوعي البيئي عبر تعليم أجيال المستقبل بإدخال منهج البيئة وتعريفها، مكوناتها ومشاكلها في المناهج المدرسية، لافتا” للتنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي، علاوة على منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم ، وكرسي اليونسكو الذين لهم اهتمام بالتعليم البيئي كمؤسسات وأفراد ،وأضاف راشد الغرض من هذه الورشة تلاقح الرؤى والأفكار بين مجلس البيئة والمتعاونين في الجهات ذات الصلة للإرتقاء بالوعي البيئي لرفع السلوك البيئي لدى المواطن، مشددا على اهمية تسليح المواطن بحقوقه اتجاه البيئة، وقاطعا بدور الأجهزة التنفيذية في وضع السياسات واللوائح والقوانين التي تسهم في الحفاظ على البيئة، وشدد راشد علي دور المشاركة الشعبية في حماية البيئة وذلك عبر( المتابعة والرقابة الشعبية) على حسب قوله، ولوح بإدراج الحقوق البيئية كواحدة من مكونات الحقوق الإنسانية في المواثيق الدولية كحق الإقامة في بيئة سليمة، وطالب بإنشاء قاعة بيانات، وربط المدارس في المركز والولايات لضمان نجاح المشروع بجانب تدريب المعلمين البيئيين ورفد المكتبة البيئية بالكتب المتخصصة في المجال وامن راشد على ان يشتمل المنهج عل ستة محاور ترتكز التعريف بالمفاهيم البيئية واستعراض الموارد الطبيعية والمشاكل التي تواجهها ،ورهن ذلك بتاسيس سلوك بيئي جيد للطلاب والأطفال مشيرا” لدور كرسي اليونسكو للبيئة في تنسيق الجهود وكيفية إخراج المنهج البيئي، وهل يدمج المنهج ضمن المواد المختلفة أم يدرس كمادة منفصلة؟، مطالبا” بتكوين لجنة لمتابعة إدخال مادة البيئة في المناهج المدرسية بالتركيز علي مفهوم البيئة بصفة عامة، علاوة على تضمين التغير المناخي، لافتا إلى أن الفرص متاحة لأعضاء اللجنة للدفع بمقترحات أو إجراء أي تعديل اومراجعة في المرشد البيئي قبل الدفع به لمدير الإدارة العامة للمناهج المدرسية.