أرجعتها الى إكتظاظ الفصول ونقص الكتاب المدرسي .. التربية : دراسة تظهر ضعف مستويات التلاميذ في التحصيل المعرفي

الخرطوم : أيمن محمود .
قال د. ياسر ابو حراز مدير المركز القومي لتدريب المعلمين ان دراسة علمية اجرتها وزارة التربية في وقت سابق لمعرفة مستوى القرائية وسط الطلاب اظهرت نتائج غير مرضية منوها الى ان الدراسة بينت ضعفا في مستوى التلاميذ في جانب القراءة والكتابة مشيرا الى ان ذلك يرجع لعدة اسباب منها اكتظاظ الفصول بالتلاميذ ونقص الكتاب المدرسي وضعف تأهيل وتدريب المعلم بجانب النقص في مراشد المعلمين واكد ابوحراز خلال مخاطبته ورشة تطوير مناهج اللغة العربية واستراتجياتها وطرق تدريسها في الصفوف الاولى من التعليم الاساسي والتي تنظمها اللجنة الوطنية السودانية السودانية للتربية والعلم والثقافة والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ومعهد الخرطوم الدولي للغة العربية بالتعاون مع المركز القومي لتدريب المعلمين في الفترة من ٣-٥ نوفمبر بفندق القراند هوليدى فيلا – اكد اهمية الاهتمام بطرق تدريس تلاميذ الحلقة الاولى لانها الركيزة التي ينطلقون منها وتحدد مسيرتهم الدراسية واعرب ابو حراز عن امله في ان تسهم الورشة في ايجاد حلول لرفع مستوى تلاميذ الحلقة الاولى مشيرا الى انها تستهدف 30 دارسا منهم 21 موجها من ولاية الخرطوم وخمسة من المركز القومي لتدريب المعلمين واربعة من المركز القومي للمناهج والبحث التربوي كمرحلة اولى مؤكدا سعي المركز لتعميم هذه التجربة لتشمل الولايات كافة.
من جانبه اوضح د.عبدالقادر حسن الامين العام للجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة ان الغرض من الورشة ان يبدأ الطلاب دراستهم في الصفوف الاولى بداية صحيحة معربا عن امله في ان يستفيد المشاركون بالورشة من مخرجاتها ومثمنا الشراكة مع المركز القومي لتدريب المعلمين والمنظمة العربية للتربية والعلم والثقافة مشيرا الى التعاون معهما في اقامة دورة حول تحسين تدريس العلوم خلال شهر اكتوبر الماضي.